Uddannelse af ledere handler ofte om at ruste dem til at kunne løse en opgave eller at udfylde en funktion. Velfærdskrisen har imidlertid været med til at udfordre denne noget rationalistiske og kognitive tilgang til uddannelse og kompetenceudvikling. På denne workshop den 14. november spørger vi derfor: Hvordan kan vi tænke ledelse af læring, der kan skabe mere velfærd og ja mere liv? Hvorvidt og hvordan kan vi strække forsker-rollen og fagprofessionerne i praksis og skabe noget nyt sammen i en og samme bevægelse? Hvordan kan krop, materialitet og rum bruges til at skabe sanselige og livsgivende velfærdsmuligheder? Og er det, det vi kan og vil?